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北京敬文堂教育科技研究院（简称敬文教育研究院、敬文研究院），是在工商部门注册的正规机构。由多位教育工作者共同发起，凝聚各方智慧和力量，致力于教育文化现状与学校文化发展的研究。

敬文研究院整合国内知名院校专家、一线校长、资深设计师的资源优势，根据我国教育的发展状况，在核心价值观”敬心、敬人、敬事”的统领下，在 “敬天爱人 道之以文”理念的指导下，开展教育文化研究、学校文化研究、学校文化战略策划、办学理念体系设计、学校课程体系设计、学校视觉形象设计、学校室内外环境文化设计、学校建筑空间设计、教育成果推广、文化培训等项目。

敬文研究院长期邀请在教育一线的校长、园长、教师、设计师、媒体人、培训师和善于思考教育问题、关心学校发展的教育工作者及社会各界人士成为研究员，全方位、深层次、多角度开展教育研究与学术活动，以理论研究与实践落地紧密结合的原则，通过客观、专业的实证研究和具有前瞻性、开创性、系统性的理论与实践探索，推动学校文化的建设与创新，助力中国教育的变革与发展。

| 研究院文化 |

敬文教育研究院致力于构建“敬文化”，“敬文化”源自中国博大精深的传统文化，彰显文人应有的精神气象、为人态度与做事风格。

研究院核心价值观/院训：敬心、敬人、敬事。

意指时刻保持敬畏之心，放低姿态，做到谦逊、感恩、宽容、开放、敬业、精进。

“敬心”是善心、诚心、正心的体现，永存敬畏之心、仁爱之心、匠人之心；

“敬人”是爱他人、爱社会、爱自然的体现，尊重自己、尊重他人、尊重生命；

“敬事”是专注、坚持、敬业的体现，知行合一、勤研精耕、修身琢业。

《说文·苟部》：“敬，肃也。”《玉篇·苟部》：“敬，恭也。”恭注重于外表，敬则关乎内心。在貌为恭，在心为敬。

《论语·子路》孔子曰：“居处恭，执事敬，与人忠。”秉持恭敬认真积极谨慎之心做事，是取得他人信任、令他人放心的必要条件，是使自己的主张得到推行的必要因素。

《论语·宪问》孔子曰：“修己以敬。”敬修或曰修敬，要使自身达到孔子所说的“敬”，有了“敬”的因素，就迈出了个人的修养的第一步。

《程氏遗书》卷十八宋代：“涵养须用敬，进学则在致知。”宋代程颐认为，“敬”对个人修养最重要，个人修养与学习知识分开而论。他说，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”要达到善，我们一定要学会“敬”。

《朱熹：《朱子语类》卷六十九：“敬是戒慎恐惧之义”。宋代朱熹认为，“敬”即保持庄重，剔除妄想和妄为，达到的是一种自觉状态。

研究院理念：敬天爱人 道之以文

"敬天爱人"意指遵循自然规律，遵循教育规律，遵循人的发展规律，顺势而为。站在他人的立场上考虑问题，设身处地的为对方着想。

"道之以文"意指以文化为根本出发点，坚定文化自信，弘扬优秀传统文化，培育新时代学校文化、家庭文化、教育文化，促进内涵发展，提升个体的生命质量，实现教育的最大价值。

研究院愿景：助力更多学校文化品位提升，成为具有持久生命力的教育智库

研究院标志：

"敬"和"文"二字的巧妙融合，既体现研究院的名称，也蕴意我们对自然心存敬意，尊重教育规律，以朴实的心态研究教育的发展理念，诠释了“敬心、敬人、敬事”的核心价值和”敬天爱人道之以文”的思想内涵。

印章的造型，体现了对传统文化的继承与弘扬，寓意敬文教育研究院的“诚信”和“承诺”。中文名称字体源于著名教育家、国学大师、书画家启功先生题词处理而成，题字体势清朗、清秀明快又刚劲有力。

标志颜色采用中性暖色色调褐色（土黄色），褐色是大地的颜色，体现自然之性，中和之美，其朴素、庄重、雅致、含蓄的特性，象征研究院稳重、务实的做事风格。